* Imagina, un Proyecto Innovador para conseguir una España Mejor para los jóvenes

¿Qué es *Imagina?

Una iniciativa pionera impulsada por y para jóvenes españoles de entre 18 y 35 años, con el objetivo de integrarlos activamente en el diseño y ejecución de políticas públicas que les afectan directamente. Este proyecto introduce por primera vez en España el uso de las ciencias del comportamiento en el ámbito público, en colaboración con la consultora especializada Neovantas y Mazinn.

*Imagina busca generar un cambio social profundo: demostrar cómo las ciencias del comportamiento pueden abordar retos estructurales como el desempleo y el emprendimiento juvenil, a través de un enfoque basado en evidencia y centrado en la co-creación con los propios jóvenes.

Para ello, nos hemos enfocado en dos áreas clave:

  • Inserción laboral: reducir las barreras que enfrentan los jóvenes al buscar sus primeras prácticas y acceder al mercado laboral.

  • Emprendimiento joven: facilitar que los jóvenes emprendan y escalen sus proyectos, especialmente en el ámbito tecnológico.

Más que una iniciativa, *Imagina es un modelo escalable y replicable que empodera a los jóvenes como agentes de cambio y protagonistas de su propio futuro.

Las ciencias del comportamiento son una disciplina que combina economía, psicología y sociología para entender cómo las personas realmente toman decisiones. En lugar de asumir que actuamos siempre de forma racional, este enfoque reconoce que nuestras elecciones están influenciadas por emociones, hábitos, sesgos cognitivos y el contexto en el que se presentan las opciones. Esta visión más realista permite detectar las barreras invisibles que afectan nuestro comportamiento y diseñar estrategias para superarlas.

Aplicadas a las políticas públicas, las ciencias del comportamiento ofrecen herramientas basadas en evidencia para mejorar la eficacia y accesibilidad de los servicios. A través de técnicas como los nudges (pequeños empujones que facilitan decisiones beneficiosas sin restringir la libertad) o la eliminación de sludge (trabas innecesarias), los gobiernos pueden crear entornos más simples, comprensibles y humanos. Aunque en países como Reino Unido, EE.UU. o Perú su uso está ya institucionalizado, en España su aplicación es aún incipiente.

Las ciencias del comportamiento son una disciplina que combina economía, psicología y sociología para entender cómo las personas realmente toman decisiones. En lugar de asumir que actuamos siempre de forma racional, este enfoque reconoce que nuestras elecciones están influenciadas por emociones, hábitos, sesgos cognitivos y el contexto en el que se presentan las opciones. Esta visión más realista permite detectar las barreras invisibles que afectan nuestro comportamiento y diseñar estrategias para superarlas.

Aplicadas a las políticas públicas, las ciencias del comportamiento ofrecen herramientas basadas en evidencia para mejorar la eficacia y accesibilidad de los servicios. A través de técnicas como los nudges (pequeños empujones que facilitan decisiones beneficiosas sin restringir la libertad) o la eliminación de sludge (trabas innecesarias), los gobiernos pueden crear entornos más simples, comprensibles y humanos. Aunque en países como Reino Unido, EE.UU. o Perú su uso está ya institucionalizado, en España su aplicación es aún incipiente.

Fase 1: Escuchando a los jóvenes

El primer paso del proyecto *Imagina fue escuchar. Casi 11.000 jóvenes españoles de entre 18 y 35 años compartieron sus inquietudes, aspiraciones y barreras a través de una macroencuesta a nivel nacional.

Los resultados se presentaron en una jornada celebrada en el Congreso de los Diputados y ofrecen una visión directa y sin filtros del sentir de la juventud española.

8 de cada 10 jóvenes participarían en política si encontraran los canales adecuados
El 85% subraya que la
educación actual NO
da respuesta a las
necesidades del
mercado laboral
El 82% señala que el mercado laboral NO valora su formación
El 84% considera que el sistema educativo NO le ha preparado para el mercado laboral
El 72% piensa que los políticos no se preocupan por ellos
El 73% piensa que se les escucha menos que a otros grupos de edad
El 76% opina que los políticos no dan soluciones a problemas de los jóvenes

¿Quieres conocer los resultados en detalle?

Fase 2: Entendiendo y construyendo juntos

Después de escuchar a miles de jóvenes de toda España, dimos un paso más: comprender a fondo sus dificultades y trabajar con ellos mano a mano para construir soluciones reales y efectivas.
Esta fase se dividió en tres etapas clave:

A - Diagnóstico conductual: entendiendo lo que realmente les frena

¿Qué hicimos?
Nos sumergimos en el día a día de los jóvenes para entender qué les impide avanzar. Analizamos encuestas, redes sociales, realizamos entrevistas a expertos y jóvenes, y revisamos estudios recientes sobre empleo y emprendimiento juvenil.

Imagina

¿Qué descubrimos?

  • Emprender es una carrera de obstáculos: mucha burocracia, falta de claridad, miedo al fracaso y sensación de estar solos ante el reto.

  • Las prácticas no siempre ayudan: a menudo se ven como un trámite más que como una oportunidad real.

  • El entorno tampoco ayuda: la incertidumbre, el estigma generacional y la desconexión entre formación y mercado laboral alimentan la frustración.

¿Qué salió de ahí?

Más de 30 ideas nuevas, y muchas ganas de cambio.

Los jóvenes salieron motivados: dijeron sentirse más capaces de actuar e influir tras participar.

Se priorizaron soluciones como:

  • Una plataforma digital para emprender: clara, sencilla y con asistencia.
  • Un Tinder para emprendedores: para conectar ideas y talentos.
  • Un espacio de apoyo emocional: para reducir el estrés y el síndrome del impostor.
  • Microprácticas y un sistema tipo "compañero de prácticas" que guíe y apoye el proceso.

B - Co-creación deliberativa: diseñando soluciones con los propios jóvenes

¿Qué hicimos?
Reunimos a jóvenes de toda España en talleres donde ellos mismos idearon y validaron propuestas. Queríamos saber qué soluciones funcionarían desde su experiencia, no desde un despacho.

Es Mejor

B - Co-creación deliberativa: diseñando soluciones con los propios jóvenes

¿Qué hicimos?
Reunimos a jóvenes de toda España en talleres donde ellos mismos idearon y validaron propuestas. Queríamos saber qué soluciones funcionarían desde su experiencia, no desde un despacho.

Es Mejor

¿Qué salió de ahí?

Más de 30 ideas nuevas, y muchas ganas de cambio.

Los jóvenes salieron motivados: dijeron sentirse más capaces de actuar e influir tras participar.

Se priorizaron soluciones como:

  • Una plataforma digital para emprender: clara, sencilla y con asistencia.
  • Un Tinder para emprendedores: para conectar ideas y talentos.
  • Un espacio de apoyo emocional: para reducir el estrés y el síndrome del impostor.
  • Microprácticas y un sistema tipo "compañero de prácticas" que guíe y apoye el proceso.

C - Validación cuantitativa: probando si realmente funcionan

¿Qué hicimos?
Pusimos a prueba las soluciones con más de 600 jóvenes para ver si realmente aumentaban sus ganas de emprender o buscar prácticas, comparándolas con las herramientas actuales.

¿Qué aprendimos?

  • Sí funcionan. Y mucho.

    • Por ejemplo, las microprácticas aumentaron un +18,7% la intención de buscar prácticas.

    • Y la plataforma para emprender un +16,2% la de lanzar un proyecto.

  • Lo más importante: el problema no es que no haya recursos, es que no se ven, no se entienden o resultan abrumadores. Hay que hacerlos más accesibles, más simples y más humanos.

  • Congreso 1
  • Congreso 2

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